2月8日，人文学院美好事物观察团4名成员于四川省雅安市雨城区普乐同行青年公益发展中心开展了总天数为14天的调研活动。

通过之前在服务站点的走访，队员们了解到目前大学生支教，在内容和形式上存在比较大的问题，此次选择以普乐同行之线下调研的最后一站为主题进行实践旨在通过获得相关负责人的科学建议来为大学生提出更完备的方案，其意义在于提高未来大学生支教的能力与水平。此次调研选择与普乐同行青年公益发展中心负责人罗老师进行面对面访谈着手开展。

通过采访，团队了解到大学生支教不外乎学科知识、手工、生理卫生、科学知识等主题，缺乏一定的延续性，且大学生支教团队在人员的招募上、服务点的对接上以及经费、物资支持上都存在需要解决的问题，而这之中除了自费，更重要的就是乡镇府、公益机构的支持。普乐同行青年公益发展中心一直在探索公共文化服务新路径，支持建设雨城区、天全县各文化站点，尤其在对接服务者与被服务者等方面有成熟的体系和丰富的经验。针对这些问题，罗老师为完善大学生支教活动提出建设性建议。

一是大学生支教活动应打破传统模式，重视文化认同。支教要因地制宜，支教的过程中去设计和当地特色的相关课程，并围绕着这个主题开展各种课堂活动，建设孩子们的文化认同感。”二是克服支教的延续性问题。有效借助现代的智能通讯设备，通过建立家长群进行号召、线上答疑等，整合文化资源、吸引更多的家长和孩子参与进支教活动中。三是争取将支教前的培训、团队的对接质量达到最优。支教前，公益发展中心会为大家进行培训，包括如何去授课、如何去和家长孩子们沟通、如何去搭建一个好的模式等等，成员不用过于担心缺乏支教经验。在站点选择上，会将支教团队的选择纳入考虑，同时综合经验、支教人数、孩子年龄段以及人数等因素进行综合考虑，来达到最优的匹配。在支教中，一定要秉承认真负责的态度，不仅能提高支教的质量，也有助于团队和站点形成长期的合作关系。

随着普乐同行的访谈结束，团队的线下调研拉上了帷幕。接下来，团队将继续进行线上表单问卷调查，并结合有关结果整理调研报告，结合多方为大学生支教提出意见。