义务教育现今已经普及，但在义务教育的实地落实情况和实际教育水平上，城乡之间亦存在较多的差距。“人”润新乡—童“研”小队就师资水平、基础设施设备等教育资源、家庭重视程度、以及对国家在教育板块的“双减”政策等问题展开调研。

8月5日至13日，“人”润新乡—童“研”小队在城镇进行了实地调研。处在暑假期间，针对本地区的实地调研，团队选择的调研地区是社区附近。在社区有许多的孩童以及家长，他们对教育方面的实际了解更为清楚。处在炎热的酷暑，团队将调研时间选在下午四五点过后，这时既是目标家长人群的下班时间，也是社区人员愿意出门活动的时间。

团队首先根据问卷所要调研的人群需求去寻找合适的调研对象，在社区附近所能选择的调研对象大多是在12-18岁，以及18岁以上的人群，调研方式是让调研对象扫码进行问卷填写，进行信息反馈。在调研过程中，团队遇到诸多的问题，例如在扫码后，调研对象便离开并没有认真填写内容或者完整填写内容。针对这样的情况，团队成员尽量耐心进行解释和讲解团队调研的目的，让调研对象能够完整地填写问卷。

在调研过程中，多数调研对象客观认识到城乡教育资源差异，仍有少数调研对象对于城乡的教育资源差异不是很了解。未来缩小城乡间的教育差距，仍需要很多努力。