时序启新篇，奋进正当时。在“十四五”规划收官之际，回望五年踔厉奋发、勇毅前行的历程，学院始终坚持守正创新，着力推动学科专业体系优化升级，形成了学科专业相互支撑、协同发展的良好态势。“十四五”期间，学院人才培养体系日臻完善，师资队伍持续优化，科研成果量质齐升，社会服务与文化传承效能不断增强，国际化办学步伐逐步加快，立柱架梁，共同构筑了人文学院高质量发展的务实谱系。

1.制度建设与举措落实有效驱动

学院坚持以制度保障与长效机制推动全面发展，出台并落实了一系列关键举措：通过制定实施本科学位论文导师和论文质量管理文件，实现从过程指导到出口质量的全链条管理；以人才培养质量提升工作方案、学风建设实施方案等协同推进育人工程；以教职工奖励办法、人才引育激励举措和教师队伍帮扶制度为引导，激发队伍活力，调动积极性，助力教师成长，有效驱动了学科专业建设迈出坚实步伐。

2.专业建设与学科布局持续优化

 学院坚持“新文科”建设理念，持续推进学科专业内涵式发展。现有英语、汉语言文学、翻译3个本科专业，1个汉语言文学专业本科留学生班。2021年和2024年先后获批翻译、国际中文教育2个硕士学位点，逐步建立起学士-硕士贯通培养体系，实现所有本科专业均有硕士点覆盖的办学格局。“十四五”期间，新增硕士研究生导师19人，研究生导师队伍已有23人；在读本科生、研究生超1200人，学院专业建设和学科布局持续优化。

3.教学改革与课程建设不断突破

学院坚持以教学改革为核心，以课程建设为抓手，推动人才培养质量持续提升。获批省级及以上一流课程和示范课程等4门，校级一流课程和示范课程20余门，全国农林高校课程思政优秀案例2个。获批省级教改项目立项5项、教育部产学研协同育人项目5项、中国学位与研究生教育学会研究课题2项、研究生案例库建设项目1项。主编/协编教材4部，其中副主编“十四五”国家级规划教材1部，主编四川省“十四五”规划教材1部。

4.科学研究与社会服务稳步提升

学院以科学研究和社会服务为双翼，多维发力，不断丰富学术成果与社会贡献。“十四五”期间，发表CSSCI、SSCI等学术论文近40篇，出版专著、译著10余部，国家基金资助出版学术专著1部。学院教师获批主持国家社科基金项目2项，教育部人文社科项目2项；四川省哲社基金项目、四川省社科规划项目及各级各类项目近30余项；积极参与社会服务，主持横向项目15项。举办各类培训、讲座、参与公共考试阅卷等40余次。成立优秀传统文化对外传播工作室、国际传播工作室、古籍文献整理工作室，充分发挥学院师资与学科优势，推动科学研究和社会服务走深走细。

5.育人体系与培养质量相融共进

学院坚持落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量、丰富育人体系，促进学生全面发展。狠抓学风建设，2024年学风状态数据上升至人文社科艺体类学院第1名，连续2年获评“学风建设奖”。本科生、研究生在全国大学生英语辩论赛、演讲赛等专业相关竞赛中获奖60余项，省级、国家级大学生创新创业训练项目立项20余项，本科生科研兴趣项目立项120余项。获国家奖学金、省级校级优秀学生等校级及以上表彰1800余人次。拓展就业创业实践基地近30家，平均每年本科生就业率90%以上，毕业生就业去向多元、质优，3次获评“就业创业工作先进集体”。

6.师资建设与队伍水平不断增强

现有教师60人，具有高级职称的教师占比50%，具有硕士及以上学历教师占比77%。四川省学术和技术带头人后备人选3人。教师获本科课堂教学质量特等奖等校级及以上荣誉50余人次，入选双支计划、专业建设支持计划等20人次。获师德师风建设先进个人26人次。组织、参与各类教师培训200余人次。

7.国际交流与国际化办学开拓新篇

学院坚持“走出去”与“引进来”相结合，积极推进国际交流合作与国际化办学进程。教师国内外访学、进修10人次，多名教师受邀参加多个国际学术会议并宣读或发表论文；选送学生参加研究生海外暑期实习项目、加拿大本科生实习项目等。引进新西兰奥克兰大学博士，邀请外籍教师为本科生、研究生授课。招收语言预科生数54名。开办汉语言文学本科留学生班，2025年招收留学生21名，国际化办学迈出新步伐。

“十四五”期间，学院学科专业建设取得了令人振奋的成果，实现了新的跨越。立足新起点，学院将继续落实立德树人根本任务，在守正创新中砥砺前行。以更厚重的底蕴、更坚实的步伐、更有力的举措，为推动学院学科专业建设再上新台阶而继续奋斗！为学校事业高质量发展贡献力量！