“捧着一颗心来，不带半根草去。”罗敏老师将这十二字箴言熔铸于四年育人时光，在班主任工作中，以专业、责任和温情赢得了师生的广泛认可，荣获2024-2025学年“优秀班主任”称号。这份荣誉的背后，是她对“立德树人”使命的坚守，更是无数个日夜里与学生同成长、共进步的温暖印记。

以语为桥，铺就成长锦绣路

作为英语教育领域的深耕者，罗敏老师注重将语言学习与思维培养相结合，推行“分层培养”理念，助力学生以适合自己的方式发展。针对考研学生，她系统梳理专业知识，整理考研信息等材料，并邀请优秀学生分享备考经验，缓解学生焦虑情绪；面向就业学生，她鼓励学生参与简历门诊、大型翻译志愿服务等活动，积极推荐实习机会，增强学生职场竞争力；科研方面，她带领学生参与各类英语竞赛，屡获省级奖项，有效提升学生的专业应用能力和综合素养。

以情为帆，凝聚班集体向心力

罗敏老师深知，班主任工作并非简单的日常事务管理，而是需要系统性思维与专业化方法的育人实践。班级管理无小事，她始终将“在场”作为工作的基本原则。一是班级会议要“在场”——从班委选举、家庭经济困难认定，到推优入党、民主评议，她无一缺席，传递出对每位学生重视的真诚态度。二是学生成长要“在场”，她将学生生涯规划指导贯穿大学全过程：大一侧重专业认知和学业规划，大二强调能力建设和科研启蒙，大三推进职业探索和方向选择，大四聚焦升学就业精准指导。正是这份“早规划、早行动”的用心，让英语 202101 班在毕业季交出了亮眼答卷 —— 升学率达 42.5%，就业率突破 93%，其中近半数学生进入知名高校或优质企业，真正实现了“人人有出路，个个有发展”。

以爱为灯，照亮学子前行途

在罗敏老师眼中，每个学生都是独一无二的个体，需要用耐心与关爱去守护他们的成长。尤其是面对学业困难、心理波动的学生，她总能及时伸出援手，用温暖驱散他们心中的阴霾，帮助学生明确目标、分解任务、提升效率。她尤其关注学业困难学生，通过个别辅导、结对帮扶等方式，帮助他们重拾信心、迎头赶上。她高度重视科研启蒙工作，主动联系学院青年教师和研究生，带领班级学生参与科研项目和专业技能大赛，在省级赛事斩获佳绩，这种前瞻性的科研训练，不仅提升了学生的学术能力，更为他们后续深造奠定了坚实基础。

罗敏老师用真情凝聚班级，用热爱点燃教育的火种。这份对育人事业的赤诚，如同微光汇聚，最终照亮了学生前行的道路，也为高校班主任工作写下了生动而温暖的注脚。