为深入学习贯彻习近平总书记关于用好红色资源、赓续红色血脉的重要论述，扎实推进大学生爱国主义教育与社会实践工作，学院“红星传承·昭衍实践小队”于8月3日，组织实践队员前往成都博物馆，开展“花重锦官城”成都历史文化陈列·近世篇主题参观学习活动。
军阀割据与川政统一
在“近世篇”展厅，实践队员首先聚焦于辛亥革命后四川的动荡时局。通过观看珍贵历史影像与文献资料，队员们了解到，辛亥革命后四川陷入长达近二十年的军阀割据混战局面。川军与入川滇军、黔军划地分驻，形成“防区制”，各防区俨然成为独立王国。直至1934至1935年，中央势力进入四川，废除防区制、整编川军，才最终实现全省行政、军政与财政的统一，深刻认识到地方割据对国家发展的危害以及国家统一之不易。
经济转型与新潮涌动
展厅内关于成都近代化转型的展陈引发了队员们的浓厚兴趣。20世纪初，成都涌现出启明电灯公司、劝业场等新式企业与商业综合体，城市产业形态发生显著变化。1924年建成的春熙路，更是连接两大商圈，成为热闹非凡的新式商业中心。抗战爆发后，随着东中部工厂内迁，成都的工业、商业与金融业迎来全面发展。这些珍贵史料让队员们直观感受到成都在近代化进程中的蓬勃生命力与坚韧不拔的商业精神。
新式教育与人才涌动
随后，实践队员步入“人才辈出”和“学校勃兴”展区。自1896年四川中西学堂开新式教育先河，至1911年，成都已涌现出小学、中学、师范、实业、军事、法政、女子等各类新式学校。民国时期文教事业长足发展，据1942年统计，全市教职员及学生近8万人，占总人口16.7%。与此同时，从清末东渡日本，到五四时期吴玉章等人倡导的留法勤工俭学运动蓬勃兴起，成都学子远渡重洋探寻救国真理，归国后成为推动社会变革的中坚力量，陈毅等杰出人才即为其代表。队员们深切体会到，教育兴盛乃人才辈出之基，人才报国乃民族复兴之本。
和平解放与迈向新生
在“光辉历程”展区，队员们重温了中国共产党在成都的革命斗争史。新文化运动后，马克思主义广泛传播，中共地方组织相继建立。1949年12月9日，刘文辉、邓锡侯、潘文华在彭县联名通电起义，直接促成12月27日成都和平解放，加速了大西南解放进程。12月30日，各界隆重迎接解放军入城，千年古城从此新生。
历史是最好的教科书，此次成都博物馆社会实践活动使红星传承·昭衍实践小队全体成员都铭记先烈遗志，努力将个人理想融入国家发展，以奋进之姿投身民族复兴的伟大征程。
