为深入了解教育行业，助力未来职业规划，7月27日，人文学院职涯启航·助力梦想乱七八蕉队成员齐龙娜走进高中母校——河南省渑池高级中学，对高中物理老师王绍华进行了职业访谈。

上午九点，职业访谈开始。谈及职业起点，王绍华老师表示，大学选择师范专业后，他通过校内试讲、支教积累实践经验，考取教师资格证并参与当地教育局教师招聘考试，凭借扎实学科知识与优秀课堂表现，经笔试、试讲等环节，进入现任职学校。实习时，他获得班级学生家长的普遍认可，由此更坚定教育不仅是职业，更是影响他人人生的事业选择。

展望教育领域未来，他认为变革趋势显著。一方面，教育将会向智能化转变，如 AI 教学辅助；另一方面，聚焦学生全面发展将更为重要，从唯分数转向关注核心素养培养，让物理教育不止于知识传授，更着眼能力与思维塑造。

在服务学校总体目标上，他以行动诠释培养全面发展的人使命。课堂中，分层教学让不同基础学生均能进步，呼应 不让一个学生掉队；课后，他关注学生心理健康与兴趣拓展，组织科技小组、读书会，助力全人教育落地，以点滴行动为学生成长搭台。

对于什么样的人适合做教师，他给出答案：一是要有同理心，敏锐感知学生情绪；有耐心，接纳成长慢节奏；有热情，于重复工作寻价值。二是需扎实学科知识作基础，更要具备与学生、家长有效对话、处理课堂突发状况等关键能力，方能站稳讲台，托举学生未来。

此次社会实践不仅让小队成员看见王绍华老师以热爱为帆，责任为桨，在教育长河中稳步前行的身影，还让小队成员洞察教育发展与教师职业生态，为其投身教育方向提供了方向。