为关爱青少年心理健康成长，助力乡村教育发展，7月10日，人文学院“遇见成长·聆心队”走进四川省雅安市天全县喇叭河镇两路文化站，面向当地青少年开展“情绪管理与心理健康”主题宣讲，并同步普及国家资助政策。

团队成员曾美灵担任主讲人，活动通过情景模拟、互动游戏、图文展示等寓教于乐的形式，助力乡村青少年提升心理素养，传递教育帮扶温暖，助力基层民生服务。

心理宣讲分为“认识情绪”“拒绝情绪化”“做情绪的主人”三大板块。曾美灵以“情绪温度计”互动游戏开场，引导参与者用肢体语言表达喜怒哀惧，现场氛围迅速活跃。在“认识情绪”环节，她结合生活场景图片与心理学理论，解析情绪对行为的影响，并分享青少年因情绪失控导致人际冲突的典型案例，引发小朋友们的共鸣。

针对“拒绝情绪化”主题，主讲人设计情景模拟环节，参与者分组演绎“考试失利如何调整心态”“与家人产生矛盾时如何沟通”等场景，通过角色扮演学习深呼吸、积极暗示等情绪调节技巧。一位小朋友在分享时表示：“以前总把坏情绪撒在父母身上，以后我先数到十再说话。”此外，团队提前准备卡纸、贴纸等材料，指导小朋友绘制专属“情绪急救卡”，收集大家的烦恼与解决方案，记录适合自己的放松方式。

宣讲尾声，活动同步嵌入国家资助政策解读环节，主讲人播放了四川省教育厅办公室资助宣传视频，解析助学贷款、助学金、勤工助学等政策。曾美灵结合校园实际案例，强调“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的政策宗旨，将国家助力乡村人才发展的温暖讯息准确传递。

聆心队坚持心理健康服务扎根基层的信念，持续在各地开展心理健康宣传。此次社会实践宣讲意义在于紧密联系社会实际，将心理教育与政策宣传结合。未来，团队成员将继续用真诚服务温暖人心，助力乡村治理。