为增强青少年对校园霸凌的认知与防范能力，帮助其树立尊重他人、保护自我的意识，人文学院遇见成长·远赴山海社会实践小队于2月18日走进四川省雅安市天全县小河镇文化站，通过沉浸式心理健康互动宣讲活动，为同学们带来一堂生动的“校园防霸凌”心理健康课。活动以“拒绝霸凌·尊重同行·向阳生长”为主题，通过趣味实验、情景模拟与互动问答等形式，引导学生共筑友善校园防线。

活动伊始，实践队员向每位同学分发白纸，引导大家将纸张揉皱后尝试复原。尽管学生们努力抚平褶皱，但纸面仍残留痕迹。“揉皱只需几秒，抚平却需一生”，主讲人唐子涵以此类比校园霸凌对心灵的伤害，强调“拒绝成为施暴者”的重要性，同时提醒大家实验结束后将纸团投入回收箱，培养文明习惯。

随后，主讲人通过漫画展板与视频案例为同学们系统介绍了肢体霸凌、言语霸凌、社交霸凌三种校园霸凌类型，并请同学作答加深印象，激发他们的思考与讨论。紧接着，主讲人以生动的寓言故事形式引入“黑羊效应”概念，通过开展情景剧，学生分组扮演“黑羊”“屠夫”“白羊”，让小朋友们直观感受角色心理。最后，主讲人用贴近生活，便于理解的语言和现场示范教会同学们如何防范校园欺凌，不做霸凌者，更不做旁观者。

在整个宣讲过程中小朋友们聚精会神，积极互动，展现出强烈的求知欲。结束后，他们也纷纷誓言成为校园守护者，用实际行动传递爱与勇气，展现了纯真善良与成长的力量。

此次活动取得圆满成功，一系列互动环节让尊重与理解的种子在每位同学心中生根发芽，同学们深刻认识到校园霸凌的危害性，学会今后如何在复杂的人际关系中保持自我、守护他人。活动结束后，实践队员们感触颇深，大家纷纷表示：“看到孩子们从懵懂到主动宣誓守护校园，我们的努力有了意义。”队员们坚信，每一次的用心付出，都能在孩子们心中种下友善的种子。