为深入了解职业生涯规划对于实现个人价值，追求梦想的重要性，2月7日，人文学院职涯启航，助力梦想·这对吗？队的小队成员对教师、村长、经营者这三种职业进行了深入了解，收获颇丰。

村长需要具备责任心、组织协调能力、沟通能力，时刻关注村民需求，推动村庄发展。当问到在这份工作中，最让人有成就感的是什么。村长宋红彬答道：“看到村里的基础设施越来越好，村民收入增加，矛盾纠纷减少，邻里关系和睦，这些变化让我特别有成就感。”通过此次访谈，我们感受到了基层工作的复杂性与重要性，激励着当代大学生投身于 为人民服务的伟大实践当中。

教师不仅是知识的传播者，更是不断学习的践行者。张阳老师说：“人无完人，你掌握的知识是有限的，而社会是不断发展的，要想跟上学生思想就要不断地学习，不断地总结经验，以最简单明了的方式把问题讲清楚。老师不是一味地把知识灌输给学生，而是要讲求技巧。”张老师的话醍醐灌顶，让我们明白，从事教育行业，扎实的专业知识是基础，还需掌握教学技巧、拥有耐心与爱心。

    李顺升先生说：“看到农户们因为我们提供的农机服务，从繁重的体力劳动中解放出来，粮食产量还提高了，心里特别有成就感。”与农机合作社经营者李顺升的谈话，让我们了解到经营管理需要综合素养，既要精通专业知识，熟悉各类农机具，又要擅长管理，合理规划资金与人员。面对经营困难时，积极寻求解决办法的态度更值得我们学习。

此次访谈，让实践小队成员们清晰认识到不同职业都有独特的要求和魅力。在未来的学习和生活中，他们会注重自身能力的全面培养，提升专业知识水平，锻炼沟通、组织等综合能力。同时，他们也会进一步思考自己的职业兴趣和优势，为未来的职业选择做好更充分的准备，努力在适合自己的岗位上发光发热。