人文学院始终坚持以校风、教风带动学风，在实践中不断探索完善学风建设系列制度，丰富学风建设系列活动形式。在过去的一年里，人文学院各项学风建设举措显见成效，在师生共同努力下，荣获校2022-2023学年度“学风建设奖”，获评校“五四红旗特色团委”和“就业工作先进集体”。本学期11-12月，学院着力打造学风建设月系列活动，为再创学风建设佳绩奋楫扬帆。

完善制度保障 加强日常管理

人文学院以学校总体设计为指导，在学院层面设立个人或集体的学风考核与奖励项目，完善并继续实施《人文学院学风建设方案》《人文学院“优秀学风小班”评比细则》《人文学院学风建设“群星计划”实施方案》等规章制度，为建设优秀学风提供有效制度保障。根据学院学风考核与奖励机制，评选出2022-2023学年度优秀学风小班6个，学风先进个人16名，分别予以“学习之星”、“科研之星”、“创新创业之星”荣誉称号，以星星之火激励同学们争优向上。在充分发挥学生党员、学生干部、先进典型的示范引领作用的同时，人文学院把握学生个人与班级的学风状态，每月公布班级学风数据，并在评优评奖过程中充分运用学风考核结果，形成闭环激励机制。

为督促学院同学自主学习，贯彻落实《人文学院学风督查制度》，人文学院自本学期9月以来，采取新的出勤考核方式，以指纹打卡代替传统查课方式，针对2022级、2023级开展指纹打卡考核。截至目前，打卡数据已累计整理4000余条，做到查课情况全覆盖，加强了对学院学生课堂纪律、自习考勤、生活作息的督察，在学院形成了良好的向学风气。

借助朋辈引航 促进共同成长

独学而无友,则孤陋而寡闻,勤学而交流,则博学而睿智。人文学院在学风建设月举办多次经验分享活动，邀请到优秀的学长学姐为同学们分享宝贵的学习经验，勉励同学们在追梦路上奋勇向前。近日，国家奖学金获得者李丁香和已成功推免校研支团的罗羽晨两位同学，从专业学习和学生工作两个角度进行经验分享。“大学里我们要坚守学生的本分，学好专业知识，练就过硬专业本领。”“将近三年的学生工作带给我的不是压力，而是一份责任，一份担当。”林中多歧路，殊途而同归，两位分享人结合自身学习和实践经历，为同学们分享大学生活中的苦与乐，激励同学们奋发向上，逐梦扬帆。

人文学院学风建设月系列经验分享会，以优秀榜样力量树立良好学风，鼓励同学们以饱满的热情、昂扬的斗志、顽强的作风对待自己的学业与生活，为建设人文学院良好学风增添力量。

创新活动形式 巩固活动成效

人文学院立足汉语和英语两个专业的特色，丰富学风建设月系列活动。院学生会联合校学生英语协会举办“千词百练”活动，为常规的单词打卡活动设立进阶赛程，进一步展示英语学习成果，参赛总人数达500人。除日常学习类活动外，人文学院也将学风建设与学生生涯规划结合起来，开展全面覆盖的“职业生涯闯关”活动，策划“我的理想简历”活动，让同学们在生涯规划的学习和思考中明晰短期和长期的成长目标。

在学风建设工作中，人文学院不断强化学生在学风建设中的主体地位，取得了显著成效，累计开展党史学习教育、书香校园系列活动等学风建设类活动6个，活动对象覆盖学院全专业全年级，参与人数达1500余人次。在全院师生的共同努力下，学院学风数据持续向好，必修课成绩从84.98提升至85.68，升学率从19.33%提升到22.29%，英语四级过级率达到95%以上。

人文学院不断总结凝练学风建设经验成效，优化奖励机制，创新活动形式，提升培养质量，以高质量学风建设举措引领学院同学成长，驰而不息地抓好学风建设，凝聚共识，汇聚合力，构建起具有连续性、针对性、协同性的全面育人格局。