为全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人这一根本任务，人文学院坚持“五育并举”，深耕学风沃土，持续开展学风建设活动，助力学子成长成才。自2023年以来，学院制定实施《人文学院人才培养质量提升工作方案》《人文学院学风建设实施方案》，学风建设体系不断健全，形式和内容不断完善，成效明显，其中升学率提升7个百分点。荣获2022-2023、2023-2024学年度“学风建设奖”，2023-2024学年度学风状态数据排名上升为人文社科艺体类学院第一名，学风状态数据中英语四级过级率位居全校第二，英语六级过级率位居全校第一。

德育引领，美育浸润

“立德树人”为教育之根本，人文学院以德育为引领，组织开展形式多样的思想政治教育活动，重在激发学生内生性发展力量。学年伊始，人文学院辅导员队伍精心筹备“开学第一堂团课”，以四个专题内容全面贯通学生干部成长和发展，培育榜样力量。充分挖掘先进典型，组织优秀学生标兵、国家奖学金获得者以及其他在特定方面表现突出者走进学生社区，以党日活动、示范性班团活动、社会实践专题与创新创业专题培训等活动为载体，发扬榜样精神。

“以美育德，以德成美”。为弘扬中华美育精神，人文学院在特色文化艺术活动中寻求形式和内容的创新，挖掘美育资源。在第八届国学经典诵读大赛中增设博文赏析比赛，邀请中文系教师推荐国学经典篇目211个，并做改编指导。同时，人文学院继续打造“人文讲堂”，不断提升内容质量，邀请国家一级作家骆平、二级作家宋潇凌做客讲堂，进一步畅通“以美育人、以文化人”的浸润路径，培养学生审美能力和人文素养，坚定文化自信。

智育筑基，体育强基

为巩固学风建设成果，人文学院在上一学年的基础上修订完善“优秀学风小班”“学风先进个人”评选细则，加强学风激励的针对性和引领性，为班级学风建设提供方向并提出要求。同时，人文学院本学年继续关注学生课堂表现。指纹打卡考勤制度实施效果良好，绝大多数班级课堂出勤率达到100%。在筑牢专业知识基础之外，人文学院也进一步探索智育的深度与广度。学院召开人才培养专题工作研讨会议，授予教师首批4个“双创工作室”，以赛促学，人文学子从校赛、省赛到国家级赛事屡创佳绩，在中国国际大学生创新大赛（2023）获国家级铜奖；以行践知，学院系室成立“新世代国传工作室”，与雅安市融媒体中心深化合作，搭建学生实践实习交流平台，充分整合育人资源。

“以体树德，以体益智”。身心健康是学生成长成才的基础性要素，人文学院抓牢体育锻炼和心理健康教育关键阶段，让学生走向户外、参与运动、放松身心。组织开展各类院级体育赛事，分类分工管理学院男子足球队、排球队、男子和女子篮球队，提供精神和物资支持，增强球队归属感与合作能力。组织开展“遇见心理成长”春季系列活动、“新相遇心相知”冬日暖阳系列心理团辅、“妙笔绘心，拥抱希望”手抄报作品征集活动等活动，引导学生正确应对压力、调节情绪，以饱满的热情和专注的精神投入到自我的全面发展中去。

劳育赋能，躬耕力行

为提升劳动育人实效，学院打造“行知园”，建设劳动教育实践基地，组织学生躬耕实践，提升躬身实践的能力，锻炼意志和品格；融入思政和农耕文化元素铸魂塑形，促进科学家精神和“三农”情感教育与人文素养教育交互融合；培养同学们做到知行合一。

以职业生涯规划大赛为契机，人文学院结合不同年级学生特点开展职业生涯规划教育。针对低年级学生，进一步推动寒暑期的职业探索实践活动常态化，持续开展“职业生涯规划沙龙”，力争让更多学生更早明确自身职业目标并为之努力奋斗，培养其正确的择业观与就业观；针对高年级学生有序开展考研、留学、就业等专业规划指导与经验分享，充分利用教学实习、就业实践，鼓励学生利用假期参与企业实习，提升职业素养。