2月2日，人文学院美好事物观察团3名成员于四川省雅安市雨城区第八小学继续开展为期14天的调研活动。

目前社会上普遍存在的一些支教现状，此次选择以探索大学生在支教过程中遇到的问题和实际取得的成效为主题进行实践，通过运用调查问卷，并应用于实际调研来了解大学生支教问题，其意义在于为大众提供经验借鉴，更好地提升大学生支教水平。团队成员从提前与雨城区第八小学王书记取得联系，顺利进入校园，由团队成员刘静与王书记进行面对面访谈着手开展。

访谈中，王书记指出，2017-2019年度大学生支教频率不高，而2019-2020年度有所提高，为一周两次，但他同时也希望学生团队能再提高支教频率，并对此表示欢迎与支持。

王书记表示，他对大学生支教活动的期许大于担忧。“大学生的热情和知识让我相信他们能够胜任支教活动的工作，甚至能够做得很好。”王书记如是说，因此他对于大学生支教并没有过多担忧，相反他非常期待大学生能够在支教过程中慢慢进行总结，把自己所学的和所教的结合起来，达到更好的效果。王书记认为，大学生支教的形式不仅丰富了学校日常教学，也丰富了大学生的生活。

在提问过程中，王书记指出：“我希望支教活动能在教学形式上多加关注，应打破传统教学模式，以活动教学为主。”在访谈中，王书记强调整个活动中应重点关注小学生的技能训导，教学要多以寓教于乐的方式开展。“知其然，也要知其所以然。”王书记说，教学不仅仅是要让孩子们知道是什么，更要让他们知道为什么，怎样去解决问题。

对于当前疫情状况下的支教活动，王书记表示不支持对小学阶段的学生进行线上教学，一是小学生本身缺乏自律能力，若是缺乏一定的管教和引导，教学效果难以达到预期；二是线上教学易使学生们对电子产品产生依赖，从而危害身心，这些观点也让团队对当前支教现状有了更加深刻的思考。

在访谈中，当团队成员刘静问及学校对英语教学的看法时，王书记谈到，在如今这个全球化的世界，英语是一门十分重要的语言工具，应该让小学生以包容开放的心态去接触与学习，那也是学生们与世界接轨与交流的重要工具。“开放、喜欢、做好服务”几个关键词是王书记对英语教学入校园做出的表示，这也提升了团队成员对英语教学实况调研的信心。

在调研访谈过程中，王书记的欢迎与配合极大地鼓舞了实践团队，最后王书记还寄语当代大学生：希望大学生能够将大学生支教工作越做越好，同时也祝愿我校与八小合作成功，两校学生共同发展进步。

通过实践，团队深入了解了当前大学生支教的相关问题。接下来，美好事物观察团将继续开展调研，进一步了解大学生支教现状与需求，结合疫情实际，为当前大学生在开展支教活动过程中遇到的问题提供一些可行性的意见和解决方案。