1月28日，人文学院“传颂经典，伊启灵篇”团队9名成员于四川省雅安市名山区澳美幼儿园开展了为期四天的社会实践活动。

“朗朗诵读国学，代代传唱经典”中华传统文化博大精深、源远流长，是五千年中华文明生生不息、不断发展壮大的精神命脉与思想沃土，但现如今却存在国学文化普及率低、低年级接触中国传统文化条件有限的情况，此次人文学院“传颂经典，伊启灵篇”团队选择桃李支教为主题进行实践，旨在通过寓教于乐、适用于小朋友的幼儿教学方式为澳美幼儿园的带去不一样的国学小课堂，进而有效解决中华优秀传统文化传承缺陷的问题，其意义在于丰富小朋友们对于国学的知识宝库、启迪他们的心智，激发他们对与国学文化的渴望和学习的兴趣。团队从选择适合幼儿的教学方式、提前准备教案并与老师商讨确认、正式教学、收集反馈、总结与反思等方面着手开展本次社会实践活动。

1月28日，团队为小朋友们带去了一堂灯笼手工制作课堂。团队提前一天与老师沟通交流手工课的课程安排，并细心向老师询问需要特别注意的方面。考虑到小朋友们不能使用剪刀这类较为危险的用品，因此所有材料都由队员提前剪裁好，充分的准备为这次课堂的成功开展打下了良好的基础。负责教学的队员在教学前通过提问关于灯笼和春节的有关问题，吸引小朋友们的兴趣和注意力；在制作灯笼的过程中，队员们耐心教导，团队的最后一次课堂就此也完美结束了。

通过实践，团队以趣味多样的教学给澳美幼儿园的小朋友带去了新的课堂，让小朋友们对国学有了更深的了解。初教学的《弟子规》韵律操，活泼灵动不失国学风格；贴合幼儿学习兴趣的情景剧表演，生动有趣不乏人文内涵；国学延伸的文化亦是我们的教学范围，手工灯笼制作丰富了国学的表现，强化了本次实践的传承意义。这四天的朝夕相处和陪伴是我们共同的宝贵回忆，第一次为他们穿衣服、带着他们在操场上做运动、还有叫我们的那一声“老师”等等。这次社会实践活动，收获知识的是他们，收获感动的是我们。澳美幼儿园园长彭琳老师也肯定了团队的教学成果，并在与团队的交流中说到“小朋友们很喜欢你们，谢谢你们教学和陪伴，欢迎以后再来”。

体味中华千古美文的神韵，接受德的熏陶，智的启迪，继承民族文化精品，提高文化涵养，传颂经典并非一朝一夕，团队也将继续开展社会实践活动，为传承和发扬民族优良传统贡献人文学子的力量。