为引导小朋友体悟团队协作魅力，收获满满欢乐与成长，7月8日下午15:30-16:20，人文学院“不期而遇·遇见成长—蒲公英队”前往四川省雅安市雨城区穆家社区，开展了以感受团队合作为主题的团辅心理课。

首先，团队成员开展了“闭眼互动挑战”系列游戏。22位小朋友随机成四组，每组配1位带队志愿者，依次挑战。小朋友站上方块瓷砖中央，闭眼开启一分钟原地踏步。挑战时，有的努力稳住脚步、紧盯“不出线”目标，有的不小心“越界”引发阵阵笑声，等待的小朋友也全神贯注，现场满是欢乐又紧张的氛围，让孩子直观感受“个体专注”对团队的意义。

游戏结束，团队成员复盘总结：从“闭眼原地踏步”的个体专注，到“闭眼过障碍物”的团队配合，串联起“一人稳、众人赢”的协作逻辑，引导小朋友理解合作中“责任传递”“相互信任”的重要性，帮孩子把游戏体验转化为合作意识，在心底种下“协同担当”的种子。

这场团辅心理课，是儿童团队协作能力的“成长课堂”，也是团队成员实践的“练兵场”。活动中，团队成员锻炼组织引导、临场应变能力，加深对儿童心理引导的理解；看到孩子从懵懂参与到主动分享协作感悟，成就感拉满，服务社区、助力成长的信念更坚定。未来，“不期而遇·遇见成长—蒲公英队”将继续探索创新团辅形式，以心理赋能为笔，绘就儿童团队协作成长画卷，为社区教育注入更多青春智慧与温暖。