7月21日至24日，四川农业大学人文学院绿野仙踪团队在四川省广元市、巴中市、德阳市，贵州省毕节市等十余个乡村小学进行了为期5天的关于乡村教育中教师这一重要角色的调研。在这段时间里，团队一共收到了112份调查问卷数据。并在第一时间进行了数据统筹与分析。

据所收集数据显示，当下乡村教育工作中，乡村教师年龄结构逐渐呈现老龄化，学历层次虽与以前相比有一定程度的提升，但依旧存在短板和不足，其表现在于高层次教育覆盖较少，所能创造的文化动力明显不足。再者，留守儿童基数大、管理难度大、教师与家长沟通存在障碍、教育资源匮乏、学生学习态度有待提高、家长对于孩子教育问题不予重视等教育难题对乡村教育的深层次推进产生逆推动力。最后，生源与师资力量流失严重也是乡村教育发展路上的“拦路虎”。

总体来讲，绿野仙踪团队调研的结果反映出乡村教育建设虽然已经取得了阶段性成就，呈现一个良好态势，但乡村教育建设发展之路依旧任重而道远，相信通过各方努力乡村教育事业攻坚战必将走向胜利。

通过此次对于乡村教师的采访以及调研，让团队成员感受到了国家对于乡村教育的扶持让乡村教育在逐渐向好，但确实也发现到了乡村教育存在的一些短板，但团队成员表示，会持续关注乡村振兴，为乡村教育以及乡村发展贡献属于自己的一份力量。